Navigation – Plan du site
Avant propos

Didactique des Sciences Physiques

Jean-Michel Dusseau
p. 1-1

Résumés

Non disponible

Haut de page

Texte intégral

1Ce numéro double de la revue de l'IUFM de Montpellier est consacré aux Actes du "Deuxième Séminaire National de Recherche en Didactique des Sciences Physiques"; qui s'est déroulé à Sète les 18-19 et 20 octobre 1992. Le choix de TRF.MA, facilité par des raisons géographiques évidentes, s'est imposé naturellement. En effet, la structuration par le comité scientifique de ces journées en trois parties (communication de travaux de recherche contenant des expérimentations proprement didactiques, présentation d'innovations pédagogiques, ateliers sur le thème : « Quels types de connaissance apportent les recherches didactiques mettant en jeu des séquences d'enseignement ? »), permet une approche à plusieurs niveaux des problèmes liés à l'enseignement des Sciences Physiques. Et en cela nous sommes au coeur de la raison d'être des IUFM.


*

2Est-il raisonnable, même si les Sciences Physiques sont plurielles de consacrer un numéro double à une seule discipline ? Au travers de ces Actes, les questions posées, les méthodologies employées, les éléments de réponses obtenus ne peuvent qu'enrichir les réflexions menées sur l'enseignement d'autres disciplines.


*

3Enfin pour les vocations de recherche que la lecture de ce numéro de TREMA ne manquera pas de susciter, quelques attentes relatives aux thèses de Didactique des Sciences Physiques y sont mentionnées.


*

4Il m'est agréable de remercier l'Université MONTPELLIER Il, l'Union des Physiciens, le CNRS (Groupement de recherche n° 07) et l'IUFM de Montpellier pour leur soutien financier.

Haut de page

Pour citer cet article

Référence papier

Jean-Michel Dusseau, « Didactique des Sciences Physiques », Tréma, 3-4 | 1993, 1-1.

Référence électronique

Jean-Michel Dusseau, « Didactique des Sciences Physiques », Tréma [En ligne], 3-4 | 1993, mis en ligne le 21 décembre 2010, consulté le 23 mars 2017. URL : http://trema.revues.org/2303

Haut de page

Droits d’auteur

Trema

Haut de page
  • Logo Centre d’Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l’Education
  • Logo Faculté d’Éducation de l’Université Montpellier 2
  • Revues.org