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Conférences plenières du colloque

Du mouvement dans l'école ... Histoire d'une lutte sourde et implacable

Denis Daniel
p. 89-106

Résumés

L'enjeu de l'école, en général, et de l'éducation physique scolaire en particulier est-il politique? Il semblerait que non dès lors qu'est pris en compte le dogme constitutif, issu des écoles des frères des écoles chrétiennes, du «silence et de l'immobilité», qui résiste à tout principe de réforme quand le contexte impose la méthode simultanée. Le champ de l'éducation du corps dans l'école, jusqu'alors, n'aurait fait que transformer des pratiques de mouvement pour les faire souscrire à ce dogme constitutif.

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Pour citer cet article

Référence papier

Denis Daniel, « Du mouvement dans l'école ... Histoire d'une lutte sourde et implacable », Tréma, Hors série N°1 | 1997, 89-106.

Référence électronique

Denis Daniel, « Du mouvement dans l'école ... Histoire d'une lutte sourde et implacable », Tréma [En ligne], Hors série N°1 | 1997, mis en ligne le 03 janvier 2011, consulté le 19 novembre 2017. URL : http://trema.revues.org/2490 ; DOI : 10.4000/trema.2490

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Auteur

Denis Daniel

Centre de recherches sur les cultures sportives, IUFM de Versaille, université de Paris XI

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Droits d’auteur

Trema

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