Plan
Haut de pageFormat d’envoi des contributions
Les contributions seront envoyées par mail à la directrice de la rédaction (Françoise Demougin : fdemougin@hotmail.com) en fichier joint au format .doc (version de Word récente) ou .rtf.
Présentation
Consignes générales
Le tapuscrit sera présenté au kilomètre (sans gras ni mise en page particulière).
Aucun article ne devra dépasser 35 000 signes (espaces compris). En moyenne, un article comportera 20 à 25 000 signes ; environ 30 lignes de 60 signes par page (soit 1800 signes par page).
La Police de caractère : Times New Roman 12, Interligne : 1 et demi.
NB. : Indiquer la police de caractère si une langue étrangère est utilisée (en particulier celles qui comportent des accents sur les voyelles et parfois les consonnes).
Première page
En-tête : Titre, sous-titre, nom et prénom de l’auteur ou des auteurs, fonction, équipe de recherche et organisme d’appartenance.
Résumés : chaque article sera accompagné d'un résumé de 350 à 500 signes maximum, en français et en anglais.
Mots-clés : Indiquer 3 ou 4 mots-clés, en français et en anglais.
Les auteurs souhaitant traduire leur résumé et leurs mots-clés dans une autre langue peuvent en faire la proposition à la rédaction.
Plan
Utiliser les chiffres romains pour la numérotation des parties : I. ou II. au lieu de 1/ ou 2/…
Bien différencier les titres des sous-titres des sous sous-titres, de la façon suivante :
Titre : I. Les enjeux de l’enseignement …
Sous-titre : I. 1. L’organisation de …
Sous sous-titre : I. 1. 1. La qualité de l’échange …
Règles typographiques
- Pas d’espace avant les signes simples, mais espace après (abc, abc.) ;
- Espace avant et après les signes de ponctuation et les symboles doubles (= + - ; : ? / ! %) ;
- Pas de ponctuation en fin de titre ou sous-titre (sauf ? ou !) ;
- Utiliser les guillemets français (« … »), sauf pour les citations à l’intérieur de citations, où l’on utilisera les guillemets droits (« … "…" … ») ;
- Utiliser – au lieu de - en début d’énumération ;
- Mettre les accents sur les caractères en majuscules tels que À, É ;
- Écrire et al. en italiques ;
- Dans les sigles écrits en majuscules, ne pas mettre de point entre les lettres (IUFM et non I.U.F.M.) ;
- Écrire « et » en lieu et place « & » ;
- Le mot « académie » ne prend pas de A majuscule sauf quand il s’agit d’un organisme d’État (académie de Montpellier et Académie de médecine) ;
- Faire attention aux « doubles espaces » entre les mots ;
- Pas d’espace intérieur pour (...) {...} [...] ;
- Ne pas créer de retrait de paragraphe avec la touche tabulation ;
- Pour les noms propres toujours écrire la première lettre en grande majuscule et le reste en petites majuscules (Pierre Renanteaux).
- Écrire premier, second / deuxième, troisième … de la sorte : 1er, 2nd / 2e, 3e … ;
- Écrire les siècles en chiffres romains (ex. XIXe siècle) ;
- Écrire les nombres ainsi 15 125 au lieu de 15.125 ou 15125.
Illustrations
Les illustrations proviennent principalement du fonds documentaire de manuels scolaires du Centre d’études, de Documentation et de Recherche en Histoire de l’Education (Cedrhe), IUFM de Montpellier.
L’auteur peut éventuellement proposer des illustrations, celles-ci doivent aisément reproductibles et comporter l'indication précise de leur source. L’auteur doit s’assurer qu’elles sont libres de droits.
Les illustrations seront intégrées au fichier word en format .jpg noir et blanc (revue papier) et couleurs (site), dans une résolution minimum de 150 dpi.
Références et notes
Les références sont à donner en cours d'article. Exemple : Brunon (1975, pp. 67-90). Veiller à ce que la référence se retrouve en bibliographie.
Les notes seront regroupées en fin d'article, avant la bibliographie. Ce sont des commentaires, ou bien des compléments de bibliographie.
Bibliographie
Placée en fin d'article, elle sera rédigée par ordre alphabétique et selon les exemples ci-dessous :
Monographie
Davis (Jack), A Tahitian and English Dictionary. 1re éd., 1851. Pape'ete-TAHITI : Haere po no Tahiti, 1985, 250 p.
Contribution à une monographie
Ferry (Jean-Marc), « Sur le potentiel critique des religions dans l’espace européen », in Gisel P. et Tetaz J.-M. (Ed.), Théories de la religion. Genève : Labor et Fides, 2002.
Contribution à une revue
Dilas-Rocherieux (Yolaine), « Choses vues et entendues à l’Université », in Seksig (Alain) (dir.), Laïcité : les cent ans d’une idée neuve. I. À l’école, revue Hommes et migration, nº1258, novembre-décembre 2005.
Ressources en ligne
http://www.hommes-et-migrations.fr/docannexe/file/5492/dossier_1258_dossier_1258.pdf [consulté le ../../....]
